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2018南昌五年制大专院网上填报

来源:江西中专招生网  时间:2018南昌五年制大专院网上填报  阅读:177    字号:

2018南昌五年制大专院网上填报


Z:“工具性”这三个字对我来说,太刺耳了。确实,语文教育里是有所谓工具性的环节,台湾的应用文写作,会教怎样写便条、信封,怎样给晚辈写信,给平辈写信,有不同的用法。但不能把整个国文课都工具性地运用,我完整不同意工具性这三个字。



B:或许,关于刚开端学习阅读、写短文的小学生,记叙文、谈论文、抒情文,这种分类是必要的?

Z:这个东西我完整反对!那我请问,《岳阳楼记》是谈论文还是抒情文?《醉翁亭记》?或者,我再举个例子更妙了,苏东坡的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》,你说他是记叙文?不对啊,我觉得它更像是谈论文。把文体分门别类,以为这样教更分明,我晓得它是谈论文,就不敢把抒情的局部放进去,那有这个道理吗?哪个大文学家不在他的谈论文里放一些抒情的打动嘛?放进去之后,反而会由于这些个性的、情感的局部,辅助他把谈论说得更动人。

为什么谈论了就不能抒情?没这个道理
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